使用人工智能可能会降低我们的思考能力。麻省理工学院的一个研究小组发表的一份新报告警告说，长期使用 ChatGPT 会减少批判性思维和大脑活动。
在本文中，我们将以通俗易懂的方式解释调查的内容、其影响以及应注意的事项。
内容
麻省理工学院媒体实验室研究小组进行的最新研究关于人工智能聊天机器人“ChatGPT”的使用对人脑的影响的新发现已经揭晓。
该研究进行了大约四个月，分为三组：一组使用 ChatGPT，一组使用 Google 搜索，一组不使用任何东西完成任务。
受试者为 54 名年龄在 18 岁至 39 岁之间的人，每组在完成 SAT 风格的作文任务时，都会通过 EEG（脑电图）来测量他们的认知活动，脑电图可测量脑电波。结果证实，使用 ChatGPT 的组的大脑活动水平明显低于其他组。
这项研究作为第一个基于神经科学数据而不仅仅是假设来证明“ChatGPT 使用对思维能力的影响”的实证研究引起了人们的关注。
实验结果：ChatGPT用户思维能力下降
脑电波分析揭示的变化
使用脑电图进行的脑电波分析显示，使用ChatGPT写论文的小组的大脑活动明显低于使用谷歌搜索或手动工作的小组。
特别是大脑 32 个区域的 α 波活动减少，这被认为意味着注意力和思维活动的下降。
研究人员指出，神经活动的减少会影响整体认知功能，例如思维、判断和分析。问题不只是工作效率的问题，而是思维本身质量的改变。
行为和思维过程的变化
该研究还发现 ChatGPT 用户的行为发生变化。随着时间的推移，受试者只是简单地复制和粘贴人工智能输出的内容，他们独立思考和设计表达自己的方式的意愿逐渐减弱。
随着这种消极态度变得根深蒂固，“认知卸载”可能会加剧，从而加速思维和表达能力的下降。这种现象并不是暂时的习惯，而是会导致长期的依赖。
教育和职业面临哪些风险？
教育环境中的担忧
在教育领域，有人指出像ChatGPT这样的AI工具有可能夺走“学习的本质”。
写论文的过程是一个思考、研究信息、构建逻辑并用自己的话总结的练习。但如果交给AI的话，这些过程就被省略了，只得到结果，导致学习者脱离了“思考”。
麻省理工学院的研究还观察到，使用 ChatGPT 的学生逐渐失去了创造力和独立性。这种趋势表明，本应在培养思维能力的教育课程中强调的“独立思考的能力”可能会受到阻碍。
对法律和职业的影响
这个问题不仅涉及学生，也涉及律师和研究人员等专业人士。
例如，如果一名年轻律师依靠人工智能来总结判例并构建论点，他或她将失去获得法律思维和分析训练经验的机会。缺乏这些基本技能，会直接导致日后缺乏判断力和应用能力。
此外，在医学、新闻报道和政策等领域，过度依赖人工智能可能会损害人类的直觉、道德判断和战略思维。如果人工智能在应该发展思维的阶段介入过多，“思考能力”就发展不起来。
这项研究的局限性和未来的挑战
研究方法和样本量限制
虽然这项研究非常有趣，但样本量也确实有限，只有 54 名参与者和 18 名后续受试者。
此外，实验期只有几个月，对长期认知功能的影响尚未完全确定。
研究人员自己也承认了这一点，评论道：“这只是一个预警，而不是结论。”为了提高科学验证的可靠性，需要对更大、更多样化的受试者进行后续测试。
需要进一步调查的点
未来的研究将需要更多方面的分析，例如年龄和工作类型的影响差异、人工智能使用频率与大脑功能之间的相关性以及人工智能类型的影响（例如，生成与搜索辅助）。
此外，不仅要从脑科学的角度，还要从心理学、教育学的角度综合评估对认知功能的影响。
这些多角度的研究进展将为寻找人工智能使用时“合适的距离感”提供线索。
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